Внутришкольный контроль и руководство учреждением образования

I. Общая часть

Анализ содержания:

1) плана работы школы;
2) структуры управления;
3) распределение должностных обязанностей между членами администрации;
4) соответствия расписания и учебного плана.

II. Учебно- воспитательный процесс

Анализ организации контроля:

1) за выполнением программы всеобуча;
2) за состоянием преподавания учебных дисциплин,
выполнением программ;
3) за качеством знаний, умений навыков учащихся;
4) за состоянием работы с родителями;
5) за состоянием деятельности органов ученического самоуправления;
6) за состоянием внеклассной работы по предметам;
7) за состоянием эффективности воспитательной работы с учащимися;
8) за состоянием работы Совета по опекунству.

III. Педагогические кадры

Анализ организации контроля:

1) за выполнением решений и нормативных документов вышестоящих органов;
2) за выполнением решений педагогических и методических советов;
3) за работой МО (кафедр);
4) за самообразованием учителей;
5) за состоянием методической работы;
6) за повышением квалификации учителей;
7) за работой с молодыми специалистами;
8) за состоянием аттестации педагогических работников .

IV.Учебно-материальная база

Анализ организации контроля:

1) за ведением внутришкольной документации;
2) за оформлением и работой учебных кабинетов;
3) за рациональным использованием наглядных пособий и ТСО, библиотечного фонда;
4) за состоянием совместной работы школы и общественности.

Примечание:

1. Вопросы требующие постоянного контроля

• посещаемость учебных занятий школьниками;
• организация горячего питания учащихся;
• работа групп продленного дня;
• работа по опеки и попечительству;
• организация работы с детьми , требующими к себе особого внимания;
• внеурочная занятость всех школьников и их развитие;
• физкультурно-оздоровительная работа в режиме школьного дня;
• соблюдение Устава школы;
• выполнение теоретической и практической части образовательной программы ( федеральный и школьный компоненты)
• состояние преподавания, качество знаний учащихся;
• текущий, тематический и итоговый учет и проверка знаний школьников;
• организация индивидуальной работы с учащимися;
• курсовая переподготовка педагогов;
• работа с молодыми специалистами;
• сохранность школьного имущества;
• соблюдение санитарно-гигиенического режима школы;
• укрепление и использование материально- технической базы школы;
• оформление школы;
• условия труда учителей;
• соблюдение здорового психологического микроклимата;
• социальная защита учителей и учащихся;
• опытно- экспериментальная работа в школе.

2. Вопросы, требующие контроля не реже одного раза в четверть:

• работа педагогического совета;
• работа методических и творческих объединений учителей;
• проведение медицинских осмотров учащихся;
• планирование, подготовка и организация каникул;
• проведение родительских собраниий;
• проведение общего собрания учащихся;
• работа с родителями и общественными организациями, в том числе с научно- исследовательскими, научно – педагогическими учреждениями;
• подведение итогов выполнения программ развития школы и программ опытно- экспериментальной работы.

3. Вопросы, требующие контроля не реже одного раза в месяц:

• выполнение плана работы школы;
• пополнение библиотечных фондов;
• состояние работы с трудными детьми и подростками, неблагополучными семьями;
• состояние школьной документации;
• организация и содержание работы кружков, секций и т. п.;
• организация внеклассного чтения.

Отправка СМС бесплатно