 |
|
Государственная программа развития образования и науки Республики Казахстан на 2016 - 2019 годыВы находитесь: Нормативная база
 Данные обновлены: 01.07.2017г.
|
15
|
30
|
МИО, МОН РК
|
3. Обновление содержания дошкольного воспитания и обучения, ориентированного на качественную подготовку детей к школе
|
№
п/п
|
Показатели результатов
|
Ед. изм.
|
Источник информации
|
2015
(факт.)
|
2017
|
2019
|
Ответственные исполнители
|
|
1
|
Доля детей 5-6 лет с высоким и средним уровнем умений и навыков в соответствии с системой индикаторов развития умений и навыков детей дошкольного возраста
|
%
|
Административные данные МОН РК
|
-
|
60
|
80
|
МИО, МОН РК
|
4. Усовершенствование менеджмента и мониторинга развития дошкольного воспитания и обучения
|
№
п/п
|
Показатели результатов
|
Ед. изм.
|
Источник информации
|
2015
(факт.)
|
2017
|
2019
|
Ответственные исполнители
|
|
1
|
Доля дошкольных организаций, прошедших аттестацию от общего количества дошкольных организаций, подлежащих аттестации
|
%
|
Официальные данные ККСОН МОН РК
|
83
|
85
|
87
|
МОН РК
|
|
2
|
Доля обновленных образовательных программ курсов повышения квалификации в области менеджмента для руководителей дошкольных организаций
|
%
|
Отчетная информация АО "Өрлеу"
|
50
|
75
|
100
|
МОН РК, МИО
|
4.2 Программная цель:обеспечение равного доступа к качественному среднему образованию, формирование интеллектуально, физически, духовно развитого и успешного гражданина.
Целевой индикатор:
|
№
п/п
|
Индикатор
|
Ед изм.
|
Источник информации
|
2015
(факт.)
|
2017
|
2019
|
Ответственные исполнители
|
|
Среднее образование
|
|
1
|
Доля школ, перешедших на обновленное содержание образования по опыту НИШ (в 2016 году – 1 класс; в 2017 году – 2, 5, 7 классы; в 2018 году - 3, 6, 8, 10 классы; в 2019 году - 4, 9, 11, 12 классы
|
%
|
Административные данные МОН РК
|
-
|
100
|
100
|
МИО
|
|
2
|
Доля учащихся с успеваемостью на "хорошо" и "отлично" (качество обучения)
|
%
|
Административные данные МОН РК
|
58
|
62
|
70
|
МИО
|
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Повышение престижа профессии педагогов и повышение их качественного состава
|
№
п/п
|
Показатели результатов
|
Ед. изм.
|
Источник информации
|
2015
(факт.)
|
2017
|
2019
|
Ответственные исполнители
|
|
1
|
Доля молодых педагогов от общего количества педагогов
|
%
|
Административные данные МОН РК
|
2,7
|
3,0
|
3,5
|
МИО
|
|
2
|
Доля педагогов с высшей и первой категориями от общего количества педагогов
|
%
|
Административные данные МОН РК
|
49,8
|
52
|
54
|
МИО
|
2. Обеспечение инфраструктурного развития среднего образования
|
№
п/п
|
Показатели результатов
|
Ед. изм.
|
Источник информации
|
2015
(факт.)
|
2017
|
2019
|
Ответственные исполнители
|
|
1
|
Доля аварийных школ от общего количества школ
|
%
|
Административные данные МОН РК
|
1
|
0
|
-
|
МИО, МОН РК
|
|
2
|
Доля школ, ведущих занятия в три смены
|
%
|
Административные данные МОН РК
|
1,2
|
0
|
-
|
МИО, МОН РК
|
|
3
|
Доля школ, создавших условия для инклюзивного образования
|
%
|
Административные данные МОН РК
|
30
|
55
|
70
|
МИО, МОН РК
|
3. Обновление содержания среднего образования
|
№
п/п
|
Показатели результатов
|
Ед. изм.
|
Источник информации
|
2015
(факт.)
|
2017
|
2019
|
Ответственные исполнители
|
|
1
|
|
|
|
|
Погода в Алматы |
на 10 дней |
другой город |
|
